{"id":87,"date":"2021-04-05T11:51:19","date_gmt":"2021-04-05T14:51:19","guid":{"rendered":"http:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/?page_id=87"},"modified":"2021-05-28T15:50:43","modified_gmt":"2021-05-28T18:50:43","slug":"projet-de-recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/projet-de-recherche\/","title":{"rendered":"Projet de recherche"},"content":{"rendered":"

En 2016, le programme comptait 58 projets de recherche en cours (en phase initiale, de d\u00e9veloppement ou de finalisation) r\u00e9partis en sur les axes suivants : Image, son et \u00e9criture, 11 projets; Journalisme et soci\u00e9t\u00e9, 25 projets; Politiques de la communication et de la culture, 16 projets; et Th\u00e9ories et technologies de la communication, six projets.<\/p>\n

Axe de recherche Image, son et \u00e9criture<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
La cr\u00e9ativit\u00e9 dans les processus et produits de communication<\/td>\n<\/tr>\n
Branding: Construction, positionnement, image et identit\u00e9 de marque<\/td>\n<\/tr>\n
Dialogue entre m\u00e9dias : r\u00e9ciprocit\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9ducation, image et exp\u00e9rience<\/td>\n<\/tr>\n
Esth\u00e9tique br\u00e9silienne : consid\u00e9rations po\u00e9tiques<\/td>\n<\/tr>\n
Photographie : hybridation et intertextualit\u00e9s<\/td>\n<\/tr>\n
Groupe d’\u00e9tude sur la bande dessin\u00e9e – GIBI<\/td>\n<\/tr>\n
Histoire num\u00e9rique du Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Image et transcendance : imaginaires et images de l’infini dans \u00abDiario de Paris\u00bb de Jo\u00e3o Guimar\u00e3es Rosa<\/td>\n<\/tr>\n
R\u00e9cits audiovisuelles et processus socio-m\u00e9diatiques<\/td>\n<\/tr>\n
Po\u00e9tique de l’inexplicable, de l’inexistant, de l’innomm\u00e9, de l’inou\u00ef et de l’ineffable.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Axe de recherche journalisme et soci\u00e9t\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Perspectives du journalisme br\u00e9silien contemporain : l\u00e9gislation, droit et citoyennet\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
Subventions transdisciplinaires pour le d\u00e9bat sur l’\u00e9ducation, la communication et la culture<\/td>\n<\/tr>\n
La construction politique d’une identit\u00e9 nationale dans les m\u00e9dias br\u00e9siliens<\/td>\n<\/tr>\n
La perspective de l’enseignement et de la pratique journalistique au Br\u00e9sil : la fin du dipl\u00f4me obligatoire en journalisme<\/td>\n<\/tr>\n
La socialisation des journalistes en ligne : une comparaison Br\u00e9sil, Belgique et France<\/td>\n<\/tr>\n
Les carri\u00e8res professionnelles des journalistes br\u00e9siliens. Acc\u00e8s, apprentissage et mobilit\u00e9 dans la profession en p\u00e9riode de changements structurels dans le journalisme.<\/td>\n<\/tr>\n
COMCLICK – Int\u00e9gration des TIC dans le processus d’enseignement-apprentissage \u00e0 la FAC\/UnB<\/td>\n<\/tr>\n
Consommer l\u2019autre : communiquer la diff\u00e9rence et valoriser l’identit\u00e9 ethnique dans la mode vestimentaire et gastronomique<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9lections pr\u00e9sidentielles 2014 : Cartographie des relations entre m\u00e9dias, jeunesse et participation politique \u00e0 l’Universit\u00e9 de Brasilia<\/td>\n<\/tr>\n
Groupe de recherche sur la culture, les m\u00e9dias et la politique<\/td>\n<\/tr>\n
Journalism Students across the Globe \u2013 Groupe br\u00e9silien<\/td>\n<\/tr>\n
Laboratoire d’exp\u00e9rimentation linguistique num\u00e9rique mobile et d\u00e9veloppement de nouveaux produits journalistiques pour tablettes et smartphones<\/td>\n<\/tr>\n
Surveillance et analyse de la programmation et des productions journalistiques des stations de radio EBC \u00e0 Brasilia : radio nationale AM, radio FM nationale et MEC AM Brasilia<\/td>\n<\/tr>\n
Changements structurels du journalisme : identit\u00e9s, pratiques, routines, publics et m\u00e9dias<\/td>\n<\/tr>\n
R\u00e9cits journalistiques de l’histoire<\/td>\n<\/tr>\n
La consommation de l\u2019autre : identit\u00e9 ethnique dans le journalisme de mode
\nL’enseignement de l’\u00e9thique dans la communication<\/td>\n<\/tr>\n
L’impact des reportages journalistiques sur le changement de politique publique<\/td>\n<\/tr>\n
Le journaliste dans l’\u00e8re de la participation : nouvelles relations avec le public et \u00e9volution de l’identit\u00e9 professionnelle<\/td>\n<\/tr>\n
Les journalistes et la ville : exp\u00e9riences, identit\u00e9s et repr\u00e9sentations<\/td>\n<\/tr>\n
Pirataria.edu : Culture, partage et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle \u00e0 l’universit\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
Production et sources de rapports d’enqu\u00eate au Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Simulation et discours politique<\/td>\n<\/tr>\n
Journalisme t\u00e9l\u00e9 : r\u00e9cits postmodernes en temps r\u00e9el<\/td>\n<\/tr>\n
Changements dans la carri\u00e8re professionnelle des journalistes br\u00e9siliens<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Axe de recherche Politiques de communication et de culture<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Loi sur l’acc\u00e8s du public aux informations : panorama des institutions f\u00e9d\u00e9rales br\u00e9siliennes<\/td>\n<\/tr>\n
Le march\u00e9 t\u00e9l\u00e9visuel br\u00e9silien face aux d\u00e9fis de la num\u00e9risation et de la convergence : une perspective r\u00e9gionale<\/td>\n<\/tr>\n
Le r\u00f4le de la communication organisationnelle dans la mise en \u0153uvre de la loi sur l’acc\u00e8s \u00e0 l’information dans les administrations du District F\u00e9d\u00e9ral<\/td>\n<\/tr>\n
Politiques de communication, radiodiffusion publique et citoyennet\u00e9 : subventions pour le d\u00e9veloppement socioculturel au Portugal et au Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Citoyen et m\u00e9dias de service public au Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Communication communautaire et citoyennet\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
Communication, culture et politique dans l\u2019audiovisuel : cin\u00e9ma, t\u00e9l\u00e9vision, m\u00e9dias audiovisuels en ligne<\/td>\n<\/tr>\n
Communication, culture et politique : subjectivit\u00e9s et cin\u00e9ma \u00e0 la ville de Picos \/ PI
\nJournalisme et imputabilit\u00e9 au Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Laboratoire des politiques de communication : bases normatives d’un nouveau mod\u00e8le institutionnel pour la communication br\u00e9silienne<\/td>\n<\/tr>\n
Loi sur l’acc\u00e8s \u00e0 l’information et communication publique<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9dias et m\u00e9diateur dans les pays ib\u00e9ro-am\u00e9ricains<\/td>\n<\/tr>\n
Le social et le technologique dans les strat\u00e9gies m\u00e9thodologiques utilis\u00e9es pour comprendre la sociabilit\u00e9 sur Internet<\/td>\n<\/tr>\n
Politiques de communication : une t\u00e9l\u00e9vision que les jeunes regardent : la t\u00e9l\u00e9vision br\u00e9silienne ouverte et sa r\u00e9ception par des lyc\u00e9ens et des \u00e9tudiants de septembre 2012 \u00e0 d\u00e9cembre 2013<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Axe de recherche Th\u00e9ories et technologies de la communication<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
GEPCOR – Groupe d\u2019\u00e9tude et de recherche sur la communication organisationnelle<\/td>\n<\/tr>\n
Groupe de recherche sur la communication organisationnelle et la pens\u00e9e syst\u00e9mique – COMSiS<\/td>\n<\/tr>\n
Centre d\u2019\u00e9tudes de s\u00e9miotique en communication<\/td>\n<\/tr>\n
Th\u00e9orie de la communication au Br\u00e9sil<\/td>\n<\/tr>\n
Th\u00e9ories de la communication<\/td>\n<\/tr>\n
Th\u00e9ories de la communication organisationnelle<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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En 2016, le programme comptait 58 projets de recherche en cours (en phase initiale, de d\u00e9veloppement ou de finalisation) r\u00e9partis en sur les axes suivants : Image, son et \u00e9criture, 11 projets; Journalisme et soci\u00e9t\u00e9, 25 projets; Politiques de la communication et de la culture, 16 projets; et Th\u00e9ories et technologies de la communication, six […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":146,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"spay_email":"","footnotes":""},"class_list":["post-87","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","clearfix","post-index"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":289,"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87\/revisions\/289"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppgcom.fac.unb.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}